ინტელოს პროექტი

მსოფლიოს უდიდესი კოშკები"

კურსის რეფლექსია

ინტელის ტრენინგმა ,,პროექტებით სწავლება" ,რომელიც 9 სამუშაო შეხვედრისგან შესდგებოდა,ნაყოფიერად და საინტერესოდ ჩაიარა.გავეცანით სასწავლო პროექტის შაბლონს,განვიხილეთ სასწავლო ღოვისძიებების დაგეგმვის სქემა,შევარჩიეთ სტანდარტები,21 საუკუნის უნარ-ჩვევები და მოვარგეთ ჩვენს სასწავლო პროექტს.შევიმუშავეთ და ფორმულირება გავუკეთეთ მიმართულების მიმცემ საკვენძო კითხვებს,რომლებიც ხელს შეუწყობს სასწავლო პროცესის უკეთ წარმართვას.ვიმუშავეთ მოსწავლის პროექტის შეფასებაზე.თემიდან გამომდინარე შევქმენით შეფასების ფორმა,ვისაუბრეთ სწავლების დიფერენცირებაზე.განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები.ვისაუბრეთ საძიებო სისტემებზე,წყაროს სანდოობაზე,ვებგვერდის ჩანიშვნაზე,სპეციალურ საძიებო რესურსებზე,ინტერნეტკავშირებაზე,კერძოდ,ელ-ფოსტაზე,ვისწავლეთ წერილების გაგზავნა,ფაილების მიბმა.შევქმენით ბუკლეტი,პროექტის პრეზენტაცია და მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.შევისწავლეთ დისკში ახალი დოკუმენტის შექმნა და გაზიარება,რედაქტირება.ჩვენს მიერ შექმნილი პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლოგზე.ვისაუბრეთ ფერის,გვერდის,შრიფტის ზომის შეცვლაზე,ვისწავლეთ გაჯეტის ჩასმა.თავი მოუყარეთ ფასილიტაციის რესურსების ელ.მასალებს და გავაზიარეთ ბლოგზე მთლიანად პროექტის მასალები.
     ბევრი რამ  შევისწავლეთ  ამ ტრენინგიდან, რომელსაც გამოვიყენებ ჩემს  შემდგომ მუშაობის პროცესში. ტრენინგმა მაღალ დოდონეზე ჩაიარა, რისთვისაც დიდი მადლობა ბატ. ავთანდილ ცნობილაძეს.

მე-8 დღის რეფლექსია

განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები. გავიხილეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასება .ჩვენი თემიდან გამომდინარე რუბრიკები და შეფასების ჩეკლისტი. ვისაუბრეთ სწავლების დიფერენცირებაზე. ფასილიტაციის რესურსების ელ.მასალები დაგავაზიარეთ ბლოგზე მოსწავლეთა სავარაუდო ნასრომები....

მე7-ე დღის რეფლექსია

განვიხილეთმოსწავლის სავარაუდო ნარომი.ვნახეტ სხვისი რესურსები.ვისწავლეთ როგორ შევქმნათ სავარაუდო ნაშრომი.სევქმენით ელ. პორტფოლიო ბლოგზე. ვისაუბრეღ ბლოგის ფერის გვერდის, შრიფტის ზომის შეცლაზე.გაჯეტის ჩასმა.

მე-6 დღის რეფლექსია

          განვიხილეთ ვებ-2ის ტექნოლოგიების ინსტრუმენტები,თარგმნის პროგრამაში მუშაობა.გადავედითდისკზე .ახალი დოკუმენტის შექმნა და გაზიარება. ერთობლივი კოლობორაციისათვის. კვლვითფორმების შექმნა და გაზიარება იუთუბიდან გადმოწერა და გაზიარება ბლოგზე და სოც.ქსელში.
     კალნდრის გამოყენება და ჩვენს მიერ შექმნილი პრეზენტაციის ჩაშვებ ბლოგზე

მე-5 დღის რეფლექსია

შევამოწმეთ პრეზენტაციები.გადავედით მე-3 მოდულზე განვიხილეთ საავტორო უფლებების და ეთიკური ნორმების დაცვაზე, წყაროს ციტირებაზე .განვიხილეთ გამოყენებული ლიტ-რის მარტივი შაბლონი. ვისაუბრეთ ინტერნეტ გამოყენებაზე, საძიებო სისტემებზე,წყაროს სანდოებაზე.ვისაუბრეთ ინტერ.კავშირებზე  კერძოთელ-ფოსტა, ჩატი. სერვისებიდან განვიხილეთ რუკები და გუგლის+.

მესამე დღის რეფლექსია

შევედით ncp.gi  გვერდზე . ვნახეთ სტანდარტები მოვარგეთ ჩვენს სასწავლო პროექტის თემას . ვნახეთ21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. ჩამოვაყალიბეთ მიზნები. ვიმუშავეთ ბროშურაზე.

მეორე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ სილაბუსები.შევქმენით ელ. პორტფოლიო პორტფოლიოს ჩეკლისტი განვიხილეთგანვიხილეთ. გავვიხილეთგეგმის შედგენა და ვნახეთ სხვოსი გაკეთებული გეგმები.განვიხილეთსას. პროექტების გეგმა .მოვიფიქრეთ სას.პროექტები და გავიმეორეთ სურათების ჩასმა.გავუგზავნეთ ერტმანეტს სურათები ელექტრონული ფოსტის მეშვეობით.

შ ენობის განათების პოვნა მზის სხივებით

პროექტის სახელწოდება	შ ენობის განათების პოვნა მზის სხივებით
პროექტის მთავარი იდეა	მოსწალეებმა უნდაისწავლონ დაგანამტკიცონ ელემენტარული ფიგურების ფართობის პოვნა ,პროცენტის გამოთვლა დაგანათების სტანდარტისპოვნა.
პროექტის აქტუალურობა	პროექტის აქტუალურობას განაპირობებს სასწვლო გეგმით მიღებული ცოდნის კავშირი ყოველდღიურ  პრაქტიკასთან.მოსწავლეები იძენენ გარკვეულ უნარ-ჩვევებსშეასრულონ ელემენტარული აზომვები, გამოთვალონ ფართობი და გამოიყენონ პროცენტის პოვნა.

სამკუთხედების კლასიფიკაცია

გაკვეთილის მთავარი თემა	სამკუთხედების კლასიფიკაცია გვერდებისმიხედვით
სწავლების საფეხური	საბაზო საფეხური მე-5-ე კლასი
მოსწალეთა პროფილი	19 მოსწავლე
გაკვეთილის აქტუალობა	მოსწავლე   შეძლებს მიღებული ცოდნა გამოიყენონ ამოცანების ამოხსნის დროსს
გაკვეთილის მიზნები და	მოსწავლეებმა განასხვავონ სამკუთხედები გვერდების მიხედვით;გამოიყენონ ამოცანების ამოხსნისას;განასხვაონ სამკუთხედები კუთხეების მიხედვით.
შედეგები	განამტკიცონ კუთხეების გაზომვა, შერეულ რიცხვებზე მოქმედება,